學習障礙主要表現(xiàn)為閱讀、書寫、計算或表達等方面的持續(xù)性困難。典型癥狀包括識字困難、閱讀理解障礙、書寫潦草或錯漏、數(shù)學運算錯誤等，這些表現(xiàn)通常與智力水平無關。
閱讀障礙是常見癥狀之一，患者可能無法準確辨認字形或發(fā)音，朗讀時跳字漏行，閱讀速度明顯慢于同齡人。書寫障礙表現(xiàn)為字跡難以辨認，容易混淆形近字，寫作時語法錯誤頻發(fā)。數(shù)學障礙患者對數(shù)字符號理解困難，難以掌握進位、借位等基本運算規(guī)則。
部分患者存在注意力缺陷，表現(xiàn)為學習時易分心、作業(yè)拖拉。語言表達障礙者可能出現(xiàn)詞匯貧乏、語句組織混亂等情況。約半數(shù)患者伴隨動作協(xié)調(diào)能力差，如系鞋帶、握筆等精細動作笨拙。
學習障礙通常在學齡期顯現(xiàn)，但學前階段可能已有征兆，如語言發(fā)育遲緩、記憶力較差。癥狀持續(xù)存在且嚴重影響學業(yè)表現(xiàn)時，需及時進行專業(yè)評估。教育干預和特殊訓練能有效改善癥狀，多數(shù)患者通過針對性輔導可逐步適應常規(guī)學習。
